Les romans policiers
Après avoir lu un roman, des extraits d’albums, et des bandes dessinées de l’Inspecteur Lafouine, nous avons listé et expliqué le vocabulaire du policier. Nous allons à notre tour rédiger
Après avoir lu un roman, des extraits d’albums, et des bandes dessinées de l’Inspecteur Lafouine, nous avons listé et expliqué le vocabulaire du policier. Nous allons à notre tour rédiger
Nous avons réfléchi aux effets de différents mélanges. Nous avons dessiné ce que nous pensions et légendé nos schémas. Puis nous avons essayé de mélanger du sirop et de l’eau,
Nous avons travaillé le vocabulaire du portrait et appris à être de plus en plus précis pour décrire notre silhouette, notre visage, notre tenue vestimentaire, notre caractère, qualités et défauts…
Nous avons lu la légende envoyée par Sébastien Dos Santos Borges, l’histoire de Mahanak, fils du grand chef d’une tribu Abénaquis et de son ami l’orignal volant. A notre tour,
Pour cet exposé, nous sommes par deux, les CM1 sont mélangés au CM2. Nous avons eu des temps en classe pour comparer nos recherches. Nous devons parler : de la
Les CM1 et CM2 ont bénéficié d’une intervention de deux personnes du SDIS 44 afin d’évoquer différentes thématiques du domaine d’apprentissage: Apprendre à porter secours Ils ont été sensibilisés aux
Mardi 16 février c’était le carnaval. Nous étions tous déguisés, même les adultes. M. Roux est venu prendre la classe en photo. A cette occasion, nous avons fait un Escape
Jeudi 11 février, la neige est tombée à Prinquiau et a recouvert la cour. Les élèves ont été ravis de profiter de cette neige durant la récréation du midi.
Le CMJC (conseil municipal des jeunes citoyens) est un groupe de jeunes citoyens qui se présentent pour améliorer la vie dans la commune. Cette année les candidats qui ont été
Nous faisons sport un peu tous les jours, au cours d’une pause active de 5 minutes. Le mardi, le sport est avec Marie ou avec les élèves s’ils utilisent leurs