Les solides
La fin d’année fut l’occasion d’aborder les solides en géométrie. Chacun a pu s’entraîner à construire des cubes, des pyramides, des pavés droits à l’aide d’allumettes (représentant les arêtes) et
La fin d’année fut l’occasion d’aborder les solides en géométrie. Chacun a pu s’entraîner à construire des cubes, des pyramides, des pavés droits à l’aide d’allumettes (représentant les arêtes) et
Au cours du mois de juin, les CP et les CE1 ont travaillé sur les mesures de longueurs: différencier mètre et centimètre, mesurer avec un étalon, estimer puis mesurer des
La semaine du 16 au 22 mai marque un temps fort dans notre année scolaire et notre démarche d’Eco-Ecole. En participant au défi Eco-mobilité, initié par la région Pays de
Jeudi 7 avril, nous avons célébré notre 100ème jour d’école. Un programme bien chargé nous attendait. Voici un diaporama présentant les activités réalisées ce jour là. Quelle belle journée !!!
Les élèves de CP-CE1 attendaient le mardi 5 avril avec grande impatience. Chacun a sorti son plus beau déguisement et ses divers accessoires. Quel joie de se découvrir le matin
A l’occasion du carnaval et pour préparer le 100ème jour d’école des CP-CE1, les élèves de CP-CE1 et de CM2 ont réalisé une collection de 100 oiseaux à la peinture.
Mardi 05 avril, tous les élèves sont arrivés costumés à l’école pour notre Carnaval. Les élèves ont ensuite travaillé en classe sur le thème du carnaval puis toute l’école s’est
Mardi 5 avril, c’était la ”journée Carnaval” à l’école. Nous avons eu le plaisir de venir déguisés à l’école et de nous rassembler avec les enfants des autres classes autour
Au cours de cette période, nous avons travaillé sur la forêt et ses animaux. Nous avons réalisé par groupe un tableau représentant une forêt imaginaire à la manière de Matisse.
Depuis le début de la période 3, nous faisons des ateliers de lecture tous les lundis en début d’après-midi avec l’aide de Frédéric, Marina et Amélie. L’objectif est de travailler